El Ministerio de Educación Nacional, mediante la Resolución No 11716 del nueve de junio pasado, resolvió la solicitud de Acreditación de Alta Calidad del programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Sucre, ofrecido bajo la metodología presencial en Sincelejo.
La noticia fue recibida hoy viernes en la mañana en la Secretaria General de la Universidad, en un comunicado virtual del Jefe de la Oficina de Aseguramiento de la Calidad Académica del Ministerio, José María Rodríguez Rasch.
La acreditación de alta Calidad, que se expide por cuatro años, tuvo el siguiente sustento:
Para este Consejo se han hecho evidentes diversos aspectos positivos, entre los que cabe destacar los siguientes:
– La Universidad de Sucre, es una institución de educación pública superior, fundada en agosto de 1978, fecha en la cual inició sus actividades académicas. Tiene amplio reconocimiento en la región por los servicios educativos prestados. La Licenciatura en Matemáticas está adscrita a la Facultad de Educación y Ciencias de la Universidad de Sucre, creada en 1978 y autorizada mediante registro calificado N° 6826 de 6 de agosto de 2010 por 7 años. Su última visita de pares fue en 2016. Funciona en 8 semestres y 146 créditos académicos y a la fecha tienen 51 promociones de licenciados. La misión del Programa es coherente con la misión institucional y hace énfasis en la formación de maestros de Matemáticas, comprometidos con el saber disciplinar, matemático y, por tanto, el de sus estudiantes; en segundo lugar, inquietos por innovar en el campo didáctico, mediante estrategias que permitan mejorar los procesos de enseñanza; y con capacidad para explorar en otros contextos.
– En el 2014-2, se registra en los cuadros maestros un total de 341 estudiantes. El número de profesores en el 2016-2, es de 18 profesores de tiempo completo a término indefinido, 1 a término fijo (11 meses). La formación es de 1 doctor y 18 magísteres.
– La relación docente tiempo completo-estudiante es de 1: 18.
– La Licenciatura ha desarrollado 8 proyectos de investigación en los últimos 5 años, con financiación propia; todos relacionados con el área de las matemáticas, con productos publicados en revistas especializadas.
– El Programa en los últimos 3 años ha desarrollado 12 proyectos de extensión con actividades coherentes con la disciplina central de la Licenciatura, coordinados por los docentes y el semillero de investigación; 7 con financiación propia y 5 mixta. Los beneficiarios son estudiantes, docentes, egresados de instituciones educativas de la región y de la misma universidad.
– El Programa tiene suscritos convenios de cooperación (33 en total) con organizaciones regionales y universidades de/país para el intercambio científico y académico, a los que ha vinculado docentes y estudiantes de otras universidades en actividades de proyección social.
– La Investigación según los cuadros maestros está soportada por 4 grupos, 2 de los cuales están clasificados en e Sistema de Ciencia y Tecnología de
1 • Hoja N°. 3 Colciencias: Matemática aplicada a la calidad, categoría A, su líder Investigador tiene categoría de Asociado; Sus líneas de investigación: Estadística y Modelamienfo Matemático, Análisis de Datos Multivariados, Cálculo Científico y Modelamiento Matemático, Investigación Educativa, Probabilidad y Estadística Aplicada. El otro grupo es Proyecto pedagógico Proped, en categoría C con sus líneas: Calidad de la Educación y Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
– Los resultados de las Pruebas Saber Pro en los años 2013-2014, se registraron por encima del promedio nacional en todas las competencias genéricas. El programa de Licenciatura en Matemáticas ofrece la formación en inglés con reconocimiento de diez (10) créditos, distribuidos mediante cinco niveles, que se ofertan en el componente complementario y flexible del Programa, que ubica a los estudiantes según los resultados de la prueba de pro ficiencia establecida en el reglamento estudiantil. o La deserción por período del Programa es inferior a la nacional (8,43%-1236%).
– La Licenciatura cuenta con recursos suficientes para su desarrollo. Los pares pudieron constatar que los salones de clase y las oficinas de los profesores de planta, así como la biblioteca cuentan con un centro de documentación con bases de datos y conexión a internet disponibles para la consulta de profesores y de estudiantes. Con base en las condiciones institucionales y del Programa que garantizan la sostenibilidad de las anteriores fortalezas, los suscritos consejeros conceptuamos que el programa de Licenciatura EN MATEMÁTICAS de la UNIVERSIDAD DE SUCRE, con domicilio en la ciudad de SINCELEJO, debe recibir la ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD VÁLIDA POR CUATRO (4) AÑOS, contados a partir de la fecha de ejecutoria del acto de acreditación.
Recomendaciones.
Por otra parte, para garantizar un mejoramiento continuo en condiciones de calidad del programa, el Consejo Nacional de Acreditación CNA, hace las siguientes recomendaciones:
– Disminuir los tiempos de graduación, los cuales son muy extendidos en relación con la duración del programa. Al semestre 10 gradúan 0,00%; en el semestre 15, el 25,42 % y en el semestre 20 se gradúan el 49,62%.
– Mejorar la clasificación de los grupos de investigación ante Colciencias, prioritariamente de aquellos que teniendo semilleros y líneas de investigación asociadas al Programa (Pensamiento Matemático «PEMA), se encuentran sin clasificar, así como sus líderes investigadores.
– Mejorar la entrante y saliente de profesores y estudiantes. En los últimos 3 años ha estado solamente representada en 8 profesores visitantes provenientes de diferentes universidades del país.
– Crear mecanismos para la vinculación de un mayor número de docentes a los procesos investigativos, ya que, verificado el listado de profesores de los cuadros maestros con los grupo LAC de los grupos de investigación, se observa que la participación es muy escasa.
– Aumentar la movilidad saliente de profesores y estudiantes. En la información entregada, no se evidencia la movilidad saliente de profesores y la de estudiantes es casi nula.
Cabe destacar, que la Universidad de Sucre trabaja en forma prioritaria por la acreditación institucional.
