Inteligencia Artificial en la vida académica: Un futuro brillante pero deshumanizado
Jean Pablo Fernández
El rumbo de la humanidad, con cada año que pasa, va encaminado al mundo tecnológico, y sobretodo, la vanguardia tecnológica está siendo liderada por las nuevas tecnologías de la inteligencia artificial (IA), la cual ha irrumpido de modo ipso – facto en nuestras vidas en los últimos años. Su influencia en la vida académica no ha sido la excepcion, por lo que analizar cómo esta tecnología está transformando el aprendizaje, pero a la vez, está presentando nuevos desafíos y brindando facilidades mediocres.
Desde 2018, con la implementacion de programas codificados con el lenguaje de IA (Chatgpt, openAI, etc..), la inteligencia artificial ha permitido que los estudiantes de todos los niveles educativos puedan acceder a contenido educativo, acorde a las necesidades de cada quien, de manera totalmente personalizada y gratuita.
La retroalimentación instantánea que las inteligencias artificiales ofrecen, son una de las razones por las que son una de las herramientas más aventajadas para la época. Según Forbes (2023), han considerado a las IA como la herramienta tecnológica más importante de los últimos 10 años por su función multitarea en casi cualquier ámbito de la vida, y que en unos años será considerado el mejor complemento para la vida académica de los estudiantes.
Jean Pablo Fernández
La inteligencia artificial se está proyectando con los años, como “el mata reyes” de cualquier servicio tecnológico, por lo sencillo que hace las cosas, pero de aquí surgen preguntas tales como: ¿Realmente facilitar tanto las cosas es un avance para la educación? ¿Se acabará la interacción humana por una educación basada en estos sistemas sofisticados?
Lo que encontramos al revisar el estado actual de las inteligencias artificiales, e interactuar directamente con ellas, es que, a fines prácticos, aunque las IA permiten todo, la falta de personalidad y toque humano, se hace presente.
Las inteligencias artificiales carecen del carisma humano, haciendo que todo lo que brindan, muchas veces sea una definición lineal de las cosas, por lo que, si estas fueran una necesidad básica en la vida académica de la mayoría de estudiantes, se estaría modelando a estudiantes “robots”, los cuales todos siguen la misma línea robótica de las IA, y se anularía el factor de la creatividad en muchas de las áreas educativas de un estudiante.
Cualquier estudiante podría actualmente dedicar su vida a solamente pedir de boca cualquier duda a una IA, y ser respondida al instante, y acotar que está aprendiendo a un buen ritmo, pero esto no es más que una retórica barata, que se ha expandido en muchas personas alrededor del mundo, que está creando de la educación un sistema de aprendizaje, basado en algoritmos, y no basado en un constructo creativo, donde su aprendizaje no se basa en una respuesta única, sino que construye su propia respuesta a través de los diferentes aspectos del objeto en aprendizaje.
Como añadidura, en este mundo tan globalizado y tan inmerso en la tecnología, el uso de las IA tiene un riesgo muy grande, ya que, para utilizarlas, es necesario brindar información personal, y esto en un estudiante presenta un desafío y un riesgo muy grave a la integridad, ya que muchos de sus datos y privacidad, quedan pendiendo de un hilo, los cuales podrían terminar en cualquier tipo de estafa informática, o delitos relacionados a virus como Ransomwares, Malwares, etc…
La inteligencia artificial está transformando la vida académica del mundo, por sus múltiples beneficios y facilidades tecnológicas, que simplifican mucho del trabajo que los estudiantes deben realizar, sin embargo, los desafíos que acarrea como la pérdida de interacción humana, la poca creatividad a desarrollar por tener respuestas lineales, y el grave peligro de la casi nula privacidad de datos, son desventajas que al no ser resueltas con vehemencia, fragmentarán el modelo de educación mundial, que con los años se ha venido trabajando, para volver a una “educación tradicionalista”, donde ahora son las IA, los profesores que repiten las mismas ideas, de las que todos aprenden de memoria, sin ningún prospecto de creatividad que ampare el factor humano.
